Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 11 No. 08 (2024)
International Multidisciplinary Journal for Research & Development

Articles

THE EFFECTIVENESS OF THE MODEL OF MANAGING EDUCATIONAL PROCESSES THROUGH DIGITALIZATION

Published 2024-08-31

  • Mamarasulov Maxmud Jumaboyevich

Mamarasulov Maxmud Jumaboyevich
The head of department at the Center for the Research on the Development of Higher Education

Abstract

This article describes the effectiveness of the model of managing the educational process through digitization in higher education institutions. With the introduction of digitization in the educational process of higher education institutions, it was discussed about the development of an educational model using these resources to improve the educational process and improve the quality of student knowledge. The advantages of digitalization-based educational process management, management models in the digitalization process, and important elements of their use are presented.

Keywords

model, digitization, platform, technology, information technology, educational management

DOWNLOAD PDF CERTIFICATE

References

  1. Штеймарк О. В. Повышение качества знаний студентов педагогического вуза средствами цифровых образовательных ресурсов //Штеймарк ОВ-М. – 2011.
  2. Козырева О. А. Педагогическое моделирование в профессионалной деятелности учителя и научно-педагогического работника //Вестник Мининского университета. – 2020. – Т. 8. – №. 2 (31). – С. 1
  3. Казаева Е. А., Глухенькая Н. М., Каленова А. Г. Цифровизация учебного процесса в вузе: анализ динамики отношения студентов к различным формам проведения учебных занятий //Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. – 2022. – Т. 11. – №. 2. – С. 30-34.
  4. Шередекина О. А., Михайлова О. Ю., Пятницкий А. Н. Особенности цифровизации образования: направления, возможности //Региональная информатика и информационная безопасность. – 2021. – С. 242-244.
  5. Wilson A. et al. Learning analytics: Challenges and limitations //Teaching in Higher Education. – 2017. – Т. 22. – №. 8. – С. 991-1007.
  6. Khan A., Ghosh S. K. Student performance analysis and prediction in classroom learning: A review of educational data mining studies //Education and information technologies. – 2021. – Т. 26. – №. 1. – С. 205-240.
  7. Сазонов Б. А. Организация образовательного процесса: возможности индивидуализации обучения //Высшее образование в России. – 2020. – №. 6. – С. 35-50.
  8. Ваганова О. И. и др. Технология индивидуализации обучения //Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – Т. 9. – №. 2 (31). – С. 208-211.
  9. Шульга Е. В., Шульга В. И. Отношение студентов к учебе: основные причины успеваемости и неуспеваемости //Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2017. – №. 1 (14). – С. 110-114.

Downloads

Download data is not yet available.