Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 11 No. 11 (2024)
International Multidisciplinary Journal for Research & Development

Articles

METHODS OF EFFECTIVE TEACHING OF THE RUSSIAN LANGUAGE USING IMMERSIVE TECHNOLOGIES

Published 2024-11-17

  • Makhmadiyeva Gulchekhra Sait-Abdullaevna

Makhmadiyeva Gulchekhra Sait-Abdullaevna
Termiz University of Economics and Service Teacher of the Department of Russian Language and Literature (PhD)

Abstract

This article is devoted to the study of methods of effective teaching of the Russian language using immersive technologies. Immersive learning methods offer innovative approaches to teaching Russian as a second language, which makes the language learning process interesting and effective. With the help of technologies such as virtual reality (VR), augmented reality (AR), 3D simulations, and immersive games, students are deeply immersed in the language environment, which significantly develops their speaking, pronunciation, and communication skills. The article analyzes the advantages of immersive technologies, their application to the pedagogical process and methods of increasing their efficiency. Also, the problems encountered in the implementation of these technologies and their solutions are discussed.

Keywords

immersive technologies, russian language, teaching as a second language, virtual reality (vr), augmented reality (ar), language learning methods, creating a language environment, innovative education, immersive games, pedagogical approaches.

DOWNLOAD PDF CERTIFICATE

References

  1. Махмадиева Г. Инновационные методы формирования у учащихся устной и письменной речи в процессе обучения русскому языку //Общество и инновации. – 2021. – Т. 2. – №. 3/S. – С. 84-89.
  2. Махмадиева Г. С. А. Технология обучения русскому языку как неродному средствами иммерсивных обучающих программ //Academic research in educational sciences. – 2022. – Т. 3. – №. 4. – С. 51-55.
  3. Махмадиева Г. С. А. Злободневные проблемы в преподавании русского языка в условиях билингвизма //Методика обучения и воспитания и практика 2017/2018 учебного года. – 2018. – С. 82-86.
  4. Махмадиева Г. и др. ИММЕРСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СТАНОВИТСЯ МОЩНЫМ И МНОГООБЕЩАЮЩИМ ИНСТРУМЕНТОМ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ //Молодой специалист. – 2024. – Т. 2. – №. 21. – С. 50-54.
  5. Махмадиева Г. Становление иммерсивных технологий мощным и многообещающим инструментом в обучении русскому языку как неродному //Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков. – 2023. – Т. 1. – №. 1. – С. 453-460.
  6. Махмадиева Г. Становление иммерсивных технологий мощным и многообещающим инструментом в обучении русскому языку как неродному //Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков. – 2023. – Т. 1. – №. 1. – С. 453-460.
  7. Махмадиева Г. и др. Актуальная проблема обучения русскому языку как неродному в современных условиях образования в узбекских школах //Экономика и социум. – 2021. – №. 9 (88). – С. 532-538.
  8. Махмадиева Г. С. А. ВОСПРИЯТИЕ СТУДЕНТАМИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА СРЕДСТВАМИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ //Academic research in educational sciences. – 2023. – Т. 5. – №. NUU conference 3. – С. 388-392.
  9. Махмадиева Г. Сущность и содержание иммерсивных образовательных программ при обучении русскому языку как иностранному //Общество и инновации. – 2023. – Т. 4. – №. 2/S. – С. 177-182.
  10. Махмадиева Г. С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИММЕРСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ //Ученый XXI века. – 2023. – №. 1 (92). – С. 62-67.
  11. Махмадиева Г. С. А. ОСНОВА СИСТЕМЫ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ //Интернаука. – 2020. – №. 7-1. – С. 39-40.
  12. Makhmadiyeva G. S. A. Innovative methods of forming students' oral and written speech in the process of teaching the Russian language //Society and Innovations. – 2021. – Т. 2. – №. 3.
  13. Sait-Abdullaevna M. G. APPLICATION OF IMMERSIVE TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATION //European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies. – 2024. – Т. 4. – №. 02. – С. 326-328.
  14. Sait-Abdullaevna M. G. METHODS AND MEANS OF TEACHING USING IMMERSIVE PROGRAMS IN CLASSROOM AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN THE RUSSIAN LANGUAGE //Intent Research Scientific Journal. – 2023. – Т. 2. – №. 9. – С. 177-181.
  15. Кенжабоев М., Гульчехра М. С. МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ В НЕКОТОРЫХ СЛОВАХ ПРИ ПЕРЕВОДЕ С РУССКОГО (КРИЛЬ) НА УЗБЕКСКИЙ (ЛАТИНИЦА) //Gospodarka i Innowacje. – 2022. – Т. 24. – С. 659-661.
  16. Sait-Abdullaevna M. G. About Specific Training of a Foreign Audience in Russian //Texas Journal of Philology, Culture and History. – 2021. – Т. 1. – С. 56-57.

Downloads

Download data is not yet available.