THE PROBLEM OF THE LEXICAL ASPECT IN STUDYING THE RUSSIAN LANGUAGE
Keywords:
vocabulary, lexicon, polysemy, homonymy, interference, techniquesAbstract
The article is devoted to the problems of vocabulary acquisition in learning Russian as a foreign language. It examines the main difficulties encountered by learners of Russian: the considerable volume and complexity of the Russian lexicon, the influence of the native language (interference) on the perception and use of new words, phenomena of polysemy and homonymy, as well as challenges related to understanding and using Russian idiomatic expressions.
Downloads
References
Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам: Пособие для преподавателей и студентов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1965. – 227 с.
Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. – М.: Русский язык, 1990. – 246 с.
Щукин А.Н. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному: учебное пособие. – М.: Флинта, 2018. – 332 с.
Баско Н.В. Русские фразеологизмы – легко и интересно. – М.: Флинта – Наука, 2003. – 152 с.
Сабаткоев Р. Трудности усвоения русского языка нерусскими учащимися // Просвещение. Иностранные языки [электронный ресурс]. – 28.06.2016.
Ткачева Е.К. Лексическая интерференция, или на что обратить внимание при подготовке испаноговорящих студентов к субтесту «Письмо» // Русский язык: исследования, тестирование и практика. – 2024. – Т. 10, №1. – С. 55–62.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
